首先我們要明確一個(gè)宗旨，即理性認(rèn)同和感性認(rèn)同是贏得考官認(rèn)同的兩個(gè)不可或缺的部分。所謂理性認(rèn)同，是考官?gòu)睦硇运季S的角度，對(duì)于考生作答的內(nèi)容所持的一種認(rèn)可態(tài)度;而感性認(rèn)同，更多的來(lái)自考官與考生是否“看對(duì)眼兒”了。從這個(gè)意義上看，贏得考官的理性認(rèn)同——也就是把題答好，其實(shí)比贏得考官的感性認(rèn)同——也就是讓考官“看上你”要來(lái)的容易得多。

　　政策類(lèi)問(wèn)題，作答結(jié)構(gòu)為“提出觀點(diǎn)——論證觀點(diǎn)——落實(shí)觀點(diǎn)”。在前面的文章中，我針對(duì)“論證觀點(diǎn)”部分給出了切實(shí)有效的“政策分析模型”，不僅解決了如何對(duì)政策價(jià)值進(jìn)行評(píng)價(jià)的問(wèn)題，也解決了論述階段的內(nèi)容填充問(wèn)題。今天的這篇文章，就帶著大家解決一下“提出觀點(diǎn)”到底是怎么個(gè)提法。

　　小小的表態(tài)，但卻有著大大的價(jià)值。正所謂開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、開(kāi)篇點(diǎn)題，觀點(diǎn)是由分析總結(jié)而來(lái)，是立論的焦點(diǎn)，是所有想法的高度概括，是后續(xù)陳述的主題，是考官迅速摸清考生思維方式的入口。所以做好表態(tài)，把提出觀點(diǎn)部分說(shuō)清楚，說(shuō)明白，說(shuō)得讓考官印象深刻顯得尤為重要。在政策類(lèi)問(wèn)題中，提出觀點(diǎn)要求考生對(duì)政策的優(yōu)劣進(jìn)行評(píng)價(jià)，及價(jià)值判斷。所謂價(jià)值判斷，無(wú)外乎“好”與“不好”，“支持”與“不支持”，“贊成”與“不贊成”，這些詞語(yǔ)能夠準(zhǔn)確的表達(dá)考生的態(tài)度，從事實(shí)層面上講并沒(méi)有錯(cuò);但在考場(chǎng)作答中，僅僅以以上簡(jiǎn)單蒼白的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)，顯然不夠明白、不夠清楚，難以讓考官印象深刻。相反，那些以復(fù)雜詞語(yǔ)表態(tài)的內(nèi)容，更讓人印象深刻，例如：

　　表達(dá)一：各位考官，對(duì)于這項(xiàng)政策的出臺(tái)，我個(gè)人認(rèn)為是非常好的。(我怎么總覺(jué)得這句話有點(diǎn)不通順呢?)

　　表達(dá)二：各位考官，對(duì)于這項(xiàng)政策的出臺(tái)，我個(gè)人認(rèn)為是極好的。(通順了，但這是傳說(shuō)中的甄嬛體么?)

　　表達(dá)三：各位考官，對(duì)于這項(xiàng)政策的出臺(tái)，我個(gè)人是持支持/贊成態(tài)度的。(敢問(wèn)你不支持不贊成這政策就不能出臺(tái)么?)

　　表達(dá)四：各位考官，對(duì)于這項(xiàng)政策的出臺(tái)，我個(gè)人認(rèn)為它及時(shí)、必要、積極、有效，并且極具前瞻性和可操作性。(準(zhǔn)確，生動(dòng)，意思完整，讓人頓覺(jué)神清氣爽!)

　　上述例子中，表達(dá)一、二、三中的語(yǔ)言簡(jiǎn)單蒼白，表達(dá)四與之形成鮮明對(duì)比，讓人不由得頓首稱(chēng)贊。那么，到底是什么原因促使考官對(duì)于這些“正確但略顯蒼白的表態(tài)”不感冒呢?這與人的大腦功能機(jī)制有關(guān)。