每年的10月和11月，是高校畢業(yè)生就業(yè)洽談的關(guān)鍵時期，學子在求職過程中，寫份簡歷必不可少，而現(xiàn)實中不少學子寫了簡歷，也向不少用人單位投送，但往往“海投”的結(jié)果，是杳無音信。昨日，記者從省內(nèi)就業(yè)專家了解到，就業(yè)簡歷缺乏個性，自我評價套話連篇，是失敗的求職簡歷最為顯著的特征。

　　西北大學現(xiàn)代學院畢業(yè)的本科生小李對記者說，回想自己和同學在一年前的求職經(jīng)歷，同學中花了不少功夫和資金制作的精美簡歷，大量投出后，用人單位常無回音的情況時常出現(xiàn)。

　　昨日，有多年指導大學生求職經(jīng)驗的西安電子科技大學學生處副處長倪偉老師坦言，除個人能力和專業(yè)需求等客觀因素外，簡歷千人一面，缺乏個性，是難以留住用人單位的眼球的原因之一。“學生求職簡歷不是裝幀的豪華精美，其實真正的求職簡歷，應(yīng)給做到清晰簡潔，將自身整體情況表述清楚即可。”倪偉說。倪老師說，學生在做簡歷的過程中，應(yīng)針對不同的求職崗位，做出不同的簡歷。

　　倪老師介紹，一般的簡歷包括基本信息、學習經(jīng)歷、實踐實習及自我評價等。實踐經(jīng)歷中，一定要針對求職崗位，突出學生的專業(yè)、知識、技能、特長等，應(yīng)該突出其他同學不具備的學業(yè)技能特長，即自己的“個性”特征，比如實習效果情況，獲獎情況，最好有定量的評價性指標。同時在自我評價中，必須杜絕“積極主動”“吃苦耐勞”“團隊精神強”“給我一個空間，我給你一片天空”等空泛的口號套話，而應(yīng)誠懇地說明自己的優(yōu)缺點，讓招聘人員對應(yīng)聘者有清晰的認識，這會給招聘成功增加機率。