據(jù)中國之聲《全球華語廣播網(wǎng)》報道，教育部23號發(fā)布《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估辦法》，其中，政府保障程度指標(biāo)有十五項，有一項非常的顯眼，那就是要求全縣的義務(wù)教育學(xué)校教師的平均工資收入水平，不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，按規(guī)定足額核定教師的績效工資總量。

　　不過，“教師工資不低于公務(wù)員”的提法并非首創(chuàng)，其實早有法律上的明確規(guī)定。從1986年7月1號起施行的《中華人民共和國義務(wù)教育法》，到　1994年1月1號實施的《教師法》，都有這項規(guī)定。而在2015年，《義務(wù)教育法》最近一次的修訂中，第三十一條明確規(guī)定：各級人民政府保障教師工資?！±蜕鐣ｋU待遇，改善教師工作和生活條件；完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。

　　理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。31年過去了，“教師工資不低于公務(wù)員”再次被隆重抬出來，顯然這項公共政策頒布實施的31年時間，并沒有在所有地區(qū)執(zhí)行到位。

　　此外，教師職業(yè)之間也存在著嚴(yán)重分化，相當(dāng)一部分義務(wù)教育階段的教師特別是農(nóng)村教師工資仍然較低。2013年廣東發(fā)布的教育藍(lán)皮書顯示，湛江雷州的教師月平均工資僅為1879元，而深圳教師工資最低的鹽田區(qū)為10353元，后者是前者的5.5倍。

　　只有待遇真正提高，教師才會有地位，才會沒有后顧之憂，全身心塑造國家和民族的未來。目光轉(zhuǎn)向海外，不同國家公立中小學(xué)的教師收入怎么樣？與公務(wù)員等其他行業(yè)相比，一般處于什么水平？教師的工資與一國的教育水平又有著怎樣的關(guān)系？

　　美國：中小學(xué)教師工資屬中等水平，比公務(wù)員低一點(diǎn)

　　美國觀察員杜劍鋒介紹說，美國的中小學(xué)教師工資一般屬于中等水平，福利相對優(yōu)厚，也有教師工會這樣的組織保障。

　　美國中小學(xué)教師平均收入大概每年54000美元到55000美元左右，這個收入水平在美國社會屬于中等，跟公務(wù)員比會相對低一些。美國整體家庭年收入大概在51000美元左右，教師收入會顯得稍微高一些。同時中小學(xué)教師的福利比較好，更重要的是，比起其他行業(yè)，工作穩(wěn)定性非常好。由于教師工會的勢力比較大，所以一般教師不必?fù)?dān)心因為工作表現(xiàn)不好或者學(xué)生成績差而被“炒魷魚”，這點(diǎn)也是中小學(xué)教師工作比較吸引人的原因之一。