看完中央二臺(tái)經(jīng)濟(jì)與法的一個(gè)節(jié)目《都是蚊子惹的禍》，我感慨良多。

一個(gè)學(xué)生因?yàn)榭赡苁俏米佣ＲФ昧艘夷X，治療無效而死亡。對于一個(gè)花季少年的不幸，我深表同情。

接下來發(fā)生的事情卻大大出乎了我的意料。

家長找學(xué)校索賠數(shù)萬，為什么呢？

說是學(xué)校蚊子咬的，當(dāng)時(shí)我還以為是學(xué)校專門培育的蚊子給咬的呢，后來才發(fā)覺不是。

學(xué)校說你在家里得了病怎么說是學(xué)校的蚊子咬的呢？

然后家長找學(xué)生來證明是學(xué)校的蚊子給咬的，學(xué)校也找學(xué)生來證明不是。

然后家長說是因?yàn)閷W(xué)校沒有及時(shí)發(fā)給蚊帳，沒有發(fā)給釘子和錘子，致使孩子被咬。

但同宿舍的孩子都掛著蚊帳呢,我想不明白老師怎么會(huì)單單不給他掛呢？

學(xué)校的解釋是孩子自己不原意掛，嫌憋氣。學(xué)生說是上鋪沒有辦法掛。

然后家長起訴學(xué)校，最后學(xué)校為了不知道是哪里來的蚊子賠了5萬元。

對于這個(gè)家庭的不幸，我很同情，但對于教育的不幸，我更想哭。

家長不能提供孩子是在學(xué)校被蚊子叮咬的證據(jù)，但學(xué)校最終敗訴。

根據(jù)這個(gè)判決推理下去，那么家長狀告社會(huì)上任何一個(gè)人或者任何一個(gè)單位都會(huì)勝訴。

但我想他狀告任何一個(gè)人或單位都將成為一種笑話，唯獨(dú)狀告學(xué)校不是。

這是其一；

退一步講，即便就是在學(xué)校被蚊子叮咬的，學(xué)校就一定要賠償?shù)脑?，那么如果你在商店上被蚊子咬了，商店要賠償，馬路上被咬了，交通局要賠償。

我不知道商店或者交通局會(huì)不會(huì)賠償。

這是其二；

在證據(jù)不清或者說根本沒有證據(jù)，僅僅憑借一個(gè)學(xué)生說，老師沒有給孩子提供錘子和釘子，

（對于這一點(diǎn)學(xué)校并不承認(rèn)，因?yàn)槠渌麑W(xué)生都掛上了）

學(xué)校就因?yàn)楣芾硭缮⒌饶氂械淖锩r償5萬元，這錘子和釘子的代價(jià)也太大了。

如果這個(gè)學(xué)生在法院被叮咬了，法院會(huì)這樣判嗎？

這是其三。

學(xué)校作為一個(gè)弱勢群體，在中國已經(jīng)不是什么新聞了，

周六學(xué)生溺水身亡，學(xué)校還要賠償，因?yàn)閷W(xué)校沒有盡到教育的責(zé)任（也是中央臺(tái)播出的節(jié)目）。

嗚呼哀哉，我無話可說。

日本學(xué)校組織學(xué)生去游泳，結(jié)果有個(gè)學(xué)生溺水身亡，喪事結(jié)束后，家長到學(xué)校給校長深深鞠了一躬，說：“對不起，給您添麻煩了”。

中國人很是驚訝，問日本人：“你們?yōu)槭裁床粻罡鎸W(xué)校呢？”日本人也很驚訝地問：“為什么要告學(xué)校呢？孩子也不是學(xué)校謀殺的，他們也很難過?！蔽也恢肋@個(gè)日本人聽到這個(gè)蚊子的故事，會(huì)是什么表情。

許多人說現(xiàn)在學(xué)校就知道分?jǐn)?shù)，什么活動(dòng)也不搞了。孩子除了念書，什么也不會(huì)了。

是的，事實(shí)是這樣的，但學(xué)校為什么不搞活動(dòng)了，還不都是家長、社會(huì)、媒體給逼的！

現(xiàn)在體育課，稍微有點(diǎn)危險(xiǎn)的活動(dòng)都不做了，為什么？惹不起親愛的家長啊。

就讓社會(huì)，家長，媒體都來慣著這群小皇帝吧，大家都拿學(xué)校老師來撒撒氣吧。教育有什么辦法，忍氣吞聲吧。

如果你身體不太好，先不要到醫(yī)院，你最好堅(jiān)持走到學(xué)校門口，然后暈倒在校門口，先把醫(yī)藥費(fèi)賺出來。

現(xiàn)在你連學(xué)校門口都不用去了，你就說是學(xué)校飛出來的蚊子叮了你，才得了病，學(xué)校照樣賠償你。

我不知道媒體為什么對報(bào)道這類學(xué)校的新聞樂此不疲，我想大概是因?yàn)閷W(xué)校、老師毫無還手之力吧。

學(xué)校最終輸給了蚊子，中國的教育連一個(gè)蚊子都不如！

是笑話，中央臺(tái)煞有其事的報(bào)道的。

是新聞，類似的事情經(jīng)?？吹降?。

我想說，這是悲哀！教育的悲哀，國人的悲哀。

一個(gè)社會(huì)，當(dāng)教育連一只蚊子都不如的時(shí)候，這是一個(gè)民族的悲哀，是一個(gè)國家的悲哀。最后的“埋單”者并不是強(qiáng)勢的家長們，而是我們可愛的孩子們……都是蚊子惹的禍（教育連一只蚊子都不如！)

學(xué)校成為弱勢，誰之過？誰得益？