教養(yǎng)的形成從來不是一蹴而就的，它并非單純的禮貌，而是習(xí)慣的積累和涵養(yǎng)的綜合。

關(guān)于教養(yǎng)這個(gè)話題，梁文道曾經(jīng)在一次演講中做了簡(jiǎn)明的闡釋：
 

某一社交場(chǎng)合，眾人閑聊，夸獎(jiǎng)其中一人活得像陶淵明一樣，這時(shí)有人疑惑：“誰是陶淵明啊？”
 

—— 這是第一層次的沒有教養(yǎng)。
 

于是有人哈哈大笑：“你連陶淵明是誰都不知道！”
 

—— 這是第二層次的沒有教養(yǎng)。
 

但如若喋喋不休，從陶淵明的生平談起，旁若無人的一口氣背出50首他的詩，繼而補(bǔ)充世界各國(guó)學(xué)者對(duì)陶淵明的研究成果，炫耀自己的知識(shí)。
 

—— 這是第三層次的沒有教養(yǎng)。
 

教養(yǎng)是什么呢？
 

它是心中的分寸，是言行的適度；是對(duì)他人的尊重，是平等與包容。
 

一個(gè)有教養(yǎng)的人，從不做這4件事。
 

01、不隨意給人添麻煩

一個(gè)不隨意給別人添麻煩的人，必然是懂得體恤他人，克己守禮的有教養(yǎng)的人。
 

有個(gè)綜藝節(jié)目，里面的導(dǎo)師張泉靈說了一個(gè)上海同學(xué)的故事：
 

某日，這個(gè)同學(xué)帶朋友回家住，早上起來洗漱，發(fā)現(xiàn)街坊四鄰都盯著他看。
 

朋友就詫異了，不就是刷個(gè)牙嗎，有什么好看的呢？
 

張泉靈解釋道，在上海一般人家住的是筒子樓，都是好幾戶共用一個(gè)廚房，二三十口人就著那一個(gè)水龍頭刷牙洗臉做飯。
 

一到早上洗漱時(shí)間，小的趕著上學(xué)，年輕人急著上班，老人家趕著洗碗做飯。
 

所以長(zhǎng)久下來，人們就養(yǎng)成了習(xí)慣，會(huì)接完水到旁邊去洗漱，把水龍頭讓出來。
 

占用了水龍頭雖是小事，也只是耽誤了幾分鐘，但這幾分鐘就會(huì)給其他人添了大麻煩。
 

“自己能做的事，不要去麻煩別人?！?br />  

與人方便，與己方便。
 

一個(gè)有教養(yǎng)的人，從來都不會(huì)隨意給別人添麻煩。
 

02、不開過火的玩笑

娟娟父母工作繁忙，無暇照顧她，就一直把她放在鄉(xiāng)下外公外婆那讀書，直到高二，才轉(zhuǎn)到城里。
 

剛進(jìn)班的娟娟皮膚黝黑，個(gè)頭小身子寬，羞澀又敏感。那時(shí)班上有幾個(gè)男孩調(diào)皮，喜歡挑軟柿子掐，于是娟娟經(jīng)常成為他們?nèi)⌒Φ膶?duì)象。
 

“黑夜給了你黑色的皮膚，你卻用它來嚇我?！?男生A故作文雅。
 

“說的什么啊，聽不清啊，有人說話嗎，哪來的蚊子？” 娟娟課上被提問時(shí)男生B起哄著。
 

“別擋我路，跟一堵墻似的。” 男生C兇聲惡氣……
 

聽到這些話，娟娟總是悻悻地笑著。

好多次娟娟用袖子捂著臉偷偷抹眼淚。

直至今天，娟娟學(xué)了化妝，懂得打扮，自信大方，但也從未參加過哪怕一次的同學(xué)聚會(huì)。

“在你過去的生活中，你傷害過誰，也早已忘記了，可是被你傷害的那個(gè)人卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。

他決不會(huì)記住你的優(yōu)點(diǎn)，而是記住你對(duì)他的傷害。” 

這些男孩子不知道，他們嘴里的玩笑話對(duì)一個(gè)青春期的姑娘是多大的傷害。

一次兩次，可以說是調(diào)侃，次數(shù)多了，就是教養(yǎng)問題了。

當(dāng)事人覺得好笑，那才是玩笑；當(dāng)事人感受到的是惡意，那就是缺德。

一個(gè)有教養(yǎng)的人，從不亂開過火的玩笑。
 

03、不消費(fèi)他人的不幸

 

在日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的八年間，中國(guó)至少有20萬的女性被迫成為“慰安婦”。
 

當(dāng)光陰慢慢劃過，時(shí)間撫平傷口，這些經(jīng)歷了常人無法想象的磨難的老人們，如今又身在何處，過著怎樣的生活，經(jīng)歷著怎樣的悲喜憂樂呢？
 

今年8月份上映的紀(jì)錄片電影《二十二》講述的就是這樣一群老人的故事。影片一上映，就引起了廣泛關(guān)注。
 

在悲憫老人遭遇的同時(shí)，更讓觀眾感慨的，則是老人如今的安詳和對(duì)生命的敬畏。
 

這一切，要感謝導(dǎo)演郭柯鏡頭下的分寸感。
 

雖是在講述沉重的歷史，但卻并沒有刻意販賣眼淚，也沒有自鳴得意的義憤填膺。
 

沒有夸大老人經(jīng)歷的災(zāi)難，也沒有放大老人晚年的不幸。
 

展現(xiàn)在觀眾眼前的，更多的是現(xiàn)世的安穩(wěn)和對(duì)生的感恩與期冀。
 

導(dǎo)演郭柯說：“把這些老人當(dāng)作親人去看待，你的拍攝就有了分寸，問題就有了底線?！?br />  

這部影片不僅向我們講述了生命的力量，也向我們展示了有分寸感的教養(yǎng)。
 

而與郭柯形成鮮明對(duì)比的，則是在影片上映后不久，竟然有人拿老奶奶的照片去做表情包來消遣。
 

這種行為令人發(fā)指。
 

放縱自己的欲望是最大的禍害，談?wù)搫e人的隱私是最大的罪惡，不知自己過失是最大的病痛。
 

一個(gè)有教養(yǎng)的人，懂得將心比心，懂得換位思考，絕不會(huì)消費(fèi)他人的痛苦與不幸。
 

04、不顯擺自己的優(yōu)越

 

陳道明曾經(jīng)說過：“教養(yǎng)和文化是兩回事，有的人很有文化，但是沒有教養(yǎng)；有的人沒有多高的學(xué)歷，卻仍然很有教養(yǎng)?！?br />

國(guó)慶期間，陜西某大學(xué)的葛教授就“火”了。
 

起因就是一位清理垃圾的環(huán)衛(wèi)女工擋住了葛教授的行車道路，于是這位曾經(jīng)在日本獲得過博士學(xué)位、在美國(guó)工作過，是千萬級(jí)別的學(xué)科項(xiàng)目帶頭人的葛教授，竟然向環(huán)衛(wèi)女工揮起了拳頭，連踢帶打。
 

甚至邊打邊叫嚷，“你掙多少錢，我掙多少錢，你擋著我掙錢?！?br />  

教養(yǎng)可以彌補(bǔ)文化的缺陷，而文化卻填補(bǔ)不了教養(yǎng)的空白。
 

這位滿身優(yōu)越感的葛姓教授，雖是學(xué)富五車，也難以掩蓋其毫無教養(yǎng)的無恥嘴臉。

一個(gè)有教養(yǎng)的人，從來都懂得自謙，不會(huì)顯擺自己的優(yōu)越。

無論是出于自卑還是自負(fù)，有教養(yǎng)的人能夠正視自己，也會(huì)平等對(duì)待他人。

荀子說：“仁義禮善之于人也，辟之若貨財(cái)粟米之于家也?！?/span>
 

王爾德也說過：“有文化教養(yǎng)的人能在美好的事物中發(fā)現(xiàn)美好的含義。這是因?yàn)槊篮玫氖挛锢锾N(yùn)藏著希望?！?br />  

好的教養(yǎng)，讓人賞心悅目，如沐春風(fēng)；一個(gè)人缺乏教養(yǎng)，則讓人心生厭惡。

良好的教養(yǎng)從來不是一蹴而就的，它并非單純的禮貌，而是文化的積累，和習(xí)慣的養(yǎng)成。
 

教養(yǎng)決定了一個(gè)人的生命層次。