孩子撒謊有幾種可能我們要擅于觀察。當(dāng)孩子初犯，我們要慎于開始，要很謹(jǐn)慎。所以孩子很可能因?yàn)橐潏D利益，撒謊，貪圖利益。

　　有一個(gè)孩子回來跟他爸爸要兩塊人民幣，結(jié)果他父親順手拿了一張兩塊錢的錢幣給他。他說：爸爸，我不要一張，我要兩張一塊的。他爸爸很納悶，就是兩塊錢，怎么還要分成這樣？他就跟爸爸說：爸爸，我只要拿一次錢去訓(xùn)導(dǎo)處就可以得十分，所以你給我一張兩塊的，我只能得十分；你給我兩張一塊的，我可以拿去說我撿到的，我可以得二十分。

　　他爸爸聽了怎么樣？我兒子怎么這么聰明。結(jié)果又去講給一個(gè)教育官員聽，這教育官員全身起雞皮疙瘩。這個(gè)父親也夠沒有教育敏感度，還覺得他很聰明。孩子已經(jīng)公然撒謊。所以現(xiàn)在家長(zhǎng)還覺得會(huì)撒謊是本事，那可就麻煩。所以這是一種情況。

　　現(xiàn)在學(xué)校比方說有募捐的活動(dòng)，我們也要適時(shí)引導(dǎo)小孩正確的觀念。有一次學(xué)校推出這種貧困救助，有一個(gè)孩子要捐款。他媽媽就問他要捐多少，孩子想一想七塊兩毛錢。多不多？不多。但是那是他全部的積蓄他把它捐出來，自己捐。結(jié)果其它的同學(xué)都是爸爸媽媽捐，都是三百，都是五百。結(jié)果這個(gè)孩子的心怎么樣？我才捐七塊二，都沒有人看到他的真心。結(jié)果這個(gè)捐五百、捐一千的，五百可以帶一朵小紅花，一千塊可以點(diǎn)一支蠟燭。所以很有可能我們本來是要辦善事，在這個(gè)辦的過程當(dāng)中，讓孩子學(xué)到什么？可能虛榮心都加進(jìn)去了，而且又不是拿自己的錢，是拿家長(zhǎng)的錢來顧什么？不只是小孩要面子，很有可能誰(shuí)也要？父母。

　　其中有一個(gè)家長(zhǎng)，她馬上就捐了幾千塊，結(jié)果學(xué)校發(fā)個(gè)小紅花給她戴，她沒戴。她說善心都是自己愿意做的，又不是要出去炫耀表?yè)P(yáng)，還頒獎(jiǎng)狀。所以這一位母親也很有敏感度。假如她就這樣大搖大擺戴著那一朵大紅花去，那她又怎么樣教育她的孩子行善不欲人知，行善是我們每個(gè)人的本分。所以教育所產(chǎn)生的效果，為人父母者，為人老師者，要細(xì)細(xì)去推敲才行，不然會(huì)染上這種虛名，就不好。

　　孩子撒謊很有可能覺得好玩，一開始給你騙一下，你也笑一笑，他也笑一笑。那他就覺得怎么樣？很有意思。你看很多綜藝節(jié)目在玩弄?jiǎng)e人，大家哈哈大笑，所以孩子覺得欺騙別人很好玩，這都是誤導(dǎo)。

　　所以我們也非常熟悉一個(gè)故事，叫狼來了。這個(gè)故事你講給幼兒園孩子聽就很有效果。你就告訴他，這個(gè)孩子他守著一群小羊，結(jié)果他自己覺得很無(wú)聊，就大喊：狼來了！狼來了！所有的村民都非常樸實(shí)，也很愿意幫助別人，統(tǒng)統(tǒng)都來要幫他把狼趕走。結(jié)果一看一只狼也沒有。他看別人忙成這樣，自己還在那里哈哈大笑。結(jié)果后來村民都回去了。

　　第二次他又開玩笑，又欺騙別人，第二次沒來那么多人，不過也來了不少。又看又是他開人家的玩笑，所以村民又回去。

　　第三次狼真的怎么樣？來了。那時(shí)候他大喊狼來了，狼來了。有沒有人來？沒人來。小朋友，沒人來以后會(huì)怎么樣？羊會(huì)怎么樣？他會(huì)怎么樣？吃了不要講，讓小孩自己去想，好恐怖，記憶深刻。所以小孩假如因?yàn)楹猛嫒鲋e，一定要適時(shí)的制止，不能再犯。

　　第三個(gè)小孩有可能因?yàn)槌涯芏f謊，還有掩過飾非、父母影響，我們要適時(shí)去觀察。逞能，因?yàn)樗乓?，所以就把話講得很夸張。你注意去聽看看，有些八、九歲，十歲的孩子會(huì)攀比，我們家有什么？有電腦，有數(shù)位數(shù)碼相機(jī)。這就愈說愈夸張，我們當(dāng)老師的要謹(jǐn)慎，適時(shí)去制止。

　　在宋朝的時(shí)候有一位名臣叫司馬光。有一次，他跟他姐姐在比剝核桃，結(jié)果都剝得很慢。他們家的仆人就跟他說，你用熱水燙一燙就很好剝。司馬光去拿熱水來燙，剛好他的姐姐離開一段時(shí)間又回來，看他剝得好順，就說：弟弟，你怎么這么厲害，誰(shuí)教你的？司馬光說，我自己學(xué)會(huì)的。結(jié)果剛好他父親走過去，假如你是父親你會(huì)怎么做？很多時(shí)候我們可能不經(jīng)意就把這個(gè)忘記了。那可能一開始撒謊，往后就怎么樣？有一就有二。因?yàn)樗涯軟]被發(fā)現(xiàn)，他還覺得自己很了不起，就麻煩。

　　所以他父親當(dāng)場(chǎng)就跟他說：有多少本事就說多少話，不是自己剝的絕對(duì)不能夸大。所以由于父親在他第一次犯錯(cuò)就給予嚴(yán)厲的指責(zé)，這是正確的教誨。后來司馬光一生非常坦坦蕩蕩，所以他也曾經(jīng)講過“平生所為之事，無(wú)有不可語(yǔ)人者”。這是結(jié)果，我們也要看到原因，是因?yàn)槭裁?？父母正確、適時(shí)的指導(dǎo)，決非偶然。這是逞能的情況。

　　下一個(gè)掩過飾非。很多孩子一犯錯(cuò)，他會(huì)有一點(diǎn)緊張，一緊張，可能就怕被大人發(fā)現(xiàn)。所以有一次有一個(gè)孩子把衣架子弄壞了，其實(shí)衣架子弄壞好不好修？一弄就回來了。但是他們不懂，就很緊張，怕被處罰。所以就跟旁邊的同學(xué)說，不要告訴老師，結(jié)果剛好老師就在旁邊，馬上就過來，他嚇一跳。孩子都還小，只要你適時(shí)的教導(dǎo)他，他馬上觀念就轉(zhuǎn)過來。

　　后來老師馬上跟他說“無(wú)心非，名為錯(cuò)；有心非，名為惡”。所以弄壞衣架不嚴(yán)重，不告訴老師才嚴(yán)重，你以后就贏不了老師對(duì)你的信任。所以錯(cuò)了就要承認(rèn)，“過能改，歸于無(wú)”。然后就接著跟他說，你犯的錯(cuò)改過來，而且又能學(xué)到如何把一個(gè)東西再把它修好。這老師也很有耐性，陪他一起把它弄好。所以這個(gè)機(jī)會(huì)點(diǎn)我們掌握好，孩子可能就此能建立正確的態(tài)度。所以當(dāng)孩子在掩過飾非，我們也要仔細(xì)去觀察，不能讓他養(yǎng)成習(xí)慣就麻煩。

　　最后，父母的影響。有一片電影叫手機(jī)，手機(jī)里面有統(tǒng)計(jì)一個(gè)數(shù)字，說一個(gè)成人一天講的謊話有多少？有二十五次，二十五次謊。所以大人在一天當(dāng)中講這么多次謊，那小孩潛移默化。比方說，這個(gè)媽媽在接電話，兒子也在，爸爸也在。電話接起來：我先生不在。那小孩說：爸爸在，怎么會(huì)不在？小孩都聽蒙了。所以小孩在的地方絕對(duì)不可撒謊，小孩不在的地方也不能撒謊。

　　所以我們之前也有提到一個(gè)觀察，要學(xué)會(huì)拒絕。你不學(xué)會(huì)拒絕，人家就不知道你為人的分寸，你生活的原則。只要你該拒絕的拒絕，你的朋友就會(huì)順著你的原則跟你交往，何必在那里遮遮掩掩？累死自己，后來還被人誤會(huì)，說你怎么可以不守信？或者怎么可以躲我？那就把本來很單純的事情搞得怎么樣？挺復(fù)雜的。這是“奸巧語(yǔ)”，我們要注意孩子撒謊的情況?！胺x污詞，市井氣，切戒之”。